Кабинет

108

Телефон

051/322-780 // Локал 114

Е-пошта

ivana.zecevic@ff.unibl.org

Предмети

Ужа научна област

Педагошка и школска психологија

Биографија

Ивана Зечевић, рођена у Бањалуци 1977. године. Основну школу и Гимназију завршила у родном граду. Након тога уписала Филозофски факултет, Одсјек за психологију 1995. године. 2000. године завршава студиј и одмах се одлучује да настави са образовањем, те уписује Магистарске студије под називом Ментално здравље у заједници. У оквиру ових студија има прилику да један семестар борави у Великој Британији и стекне међународно искуство у области менталног здравља. Паралелно са магистарским студијама кратко ради као психолог у Центру за образовање, васпитање и рехабилитацију слушања и говора у Бањалуци. Сљедеће године добија прилику да се запосли као асистент на факултету, у области Педагошке и школске психологије. 2005. године је магистрирала на тему ''Утицај испитне анксиозности на школски успјех и значај односа родитељ-дијете у њеном настанку''. Докторат под називом ''Активно учење и његов утицај на метакогницију и образовно постигнуће'' одбранила је 2010. године и те године добија звање доцента.

Учесник је многобројних пројеката у оквиру образовања у Босни и Херцеговини. Сарадник је неколико међународних организација: UNICEF, OSCE, World Vision International и Save the Children. Као посебно важне пројекте истиче пројекат Анализа наставног плана и програма за основну школу, 2011. године, финансиран од стране Министарства просвјете и културе у Влади Републике Српске и међународне организације Save the Children, као и пројекат ENABLE 2017. године, финансиран од стране међународне организације Save the Children, који се бавио израдом стандарда у области иницијалног образовања наставника.

Библиографија

Комплетна библиографија се налази на сајту Универзитета у Бањој Луци

Изабрана Библиографија:

Marinković, N., Zečević, I. & Subotić, S. (2017). Factor Validity of the Meriden School Climate Survey – Student Version (MSCS-SV). Empirical Studies in Psychology, 162-168.

Marinković, N., Jankovski, J., Subotić, S. & Zečević, I. (2017). Validation of the MOPS inventory of dysfunctional parenting styles on a sample of high school students. In: Current Trends in Pscychology, 179-181.

Зечевић, И. (2011). ''Активно учење и његов утицај на метакогнитивне вјештине''. Иновације у настави, 4 (24), 76 – 89.

Станковић Јанковић, Т., Зечевић, И. (2012). ''Кориштење компјутера и интернета у процесима учења''. У: Интернет култура дјеце и младих у Републици Српској. 53-70.

Зечевић, И. и сар. (2014). ''Знања и вјештине у наставним програмима за млађи школски узраст''. Иновације у настави, 84-95.

Зечевић, И. (2015). ''Метакогнитивне вјештине и школско постигнуће''. Филозофски факултет. Бањалука.